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[ Objectif | Centre | Evolution | Activités ]


CENTRE INTERPRÉTATIF DE LA NATURE


Azimute – Association de Sports d’Aventure, Jeunesse et Environnement a ambitionnée, avec la présent proposition, valoriser et tirer parti des potentialités que l’édifice de l’École Primaire de Portela – Gondesende présente, pour le développement d’activités sportives et environnementales, après les convenables et indispensables travaux de récupération du référé immeuble, en maintenant leur plan structurel.

L’édifice est situe dans la zone de forêts adjacent au village de Portela, en s’appelant par édifice de l’École Primaire de Portela – Gondesende. Initialement a été construit avec l’objectif de servir comme un espace éducatif pour élèves de l’enseignement primaire. Cependant, avaient été désactivé, sa dégradation physique c´est devenu inévitable et s’a aggravé avec les années.

Cet édifice de l’Ecole Primaire est situé dans un terrain aplani, légèrement distant du centre du village. La localisation dans la périphérie du village, malgré possibiliter une paysage captivante de grande valeur, augmente des situations adverses à sa conservation, notamment en ce qui concerne aux installations spéciales de que l’édifice pourra disposer, comme la fourniture d’eau, d’énergie électrique, ou autres.

Après la récupération de l’édifice et de ses infrastructures, outre de creer la Siège d’Azimute, c’a crée un Centre Interprétatif de la Nature, capable de recevoir des visites organisées par les Écoles d’Enseignement Primaire et autres, bien comme des visiteurs occasionnels. Le principal objectif du Centre est lié à la sensibilisation pour la préservation de l’environnement, pour la richesse de la faune et flore, et pour l’importance de l’Eau dans la preservation de l’environnement et du bien-être social. En effet, ce projet présent encore une solide composant pédagogique et ludique, permettant aux visiteurs de bénéficier de jeux et activités complémentaires susceptibles d’éveiller le esprit créatif et le connaissance des participants. Ces activités sont aussi direccionées à un publique spécifique, notamment avec des difficultés auditifs et visuelles, en considérant qu’elles ont un composant pratique capable de stimuler divers sens.

D’autre part, et liés aux Sports d’Aventure et Environnement, seront signalées et marquées périodiquement quelques sentiers pédestres autour de l’édifice et développées activités de orientation pédestre dans la zone de forêts adjacent.

La possibilité donnez aux Jeunes d’avoir des ordinateurs multimédia pour “découvrir” autres cultures et fomenter leur connaissance à travers des Nouvelles Technologies d’Information, allié à la projection de vidéos sur l’environnement et culture, permet un approfondissement des idées et une meilleure sensibilisation des Jeunes.

Ce projet n’ira permettre que la revitalisation des zones actuellement abandonnées, mais aussi la dynamisation de diverses activités d’extérieur, en multipliant de cette façon les valences du Centre Interprétatif de la Nature. Ces routes sont véhicules dynamiques d’information interprétée et traduit, en se cherchant que le contact avec le publique soit fait d’une façon original et créative, en ménageant une prise de conscience du milieu et le désire de contribuer pour sa protection et amélioration.

 

  

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